前苏联心理学家维果次基提出的发展理论被称为最近发展区理论？维果部落倒闭了吗

最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出的儿童教育发展观。他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

维果茨基的研究表明：教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离，就是“最近发展区”。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡阶段。把握“最近发展区”，能加速学生的发展。

维果茨基的研究表明：教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离，就是“最近发展区”。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡阶段。把握“最近发展区”，能加速学生的发展。

让·维果的电影注重准确地扑捉现实生活的客观影像，不满足于机械地摹写现实，而是力争突破了现实世界的客观限制，生成了一个主客观相得益彰、富有弹性和张力的诗意世界。

让·维果构建的这个世界在蒙太奇的作用下，通过维果的创造，形成了一种影像凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中反映社会现实和表达导演思想诗意时空。

尚维果(Jean Vigo，1905-1934)是一位法国电影导演，对于法国电影的法国新浪潮运动影响相当巨大。维果一生虽然只活了29岁，一生执导的电影总长亦不超过三个半钟头。然而，他却是法国电影最伟大的导演之一。

尚·维果被后世的影评人尊称为“法国天才导演”，他执导的仅有的两部剧情长片《操行零分》和《阿特兰提斯号》都在影史上占有重要地位。然而，在维果生前，他个人在婚姻、家庭、事业尤其在健康上都遭遇相当不幸，结果年仅二十九岁便因败血病去世。

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