来源：华声在线
互联网时代，最热门的高职专业莫过于电子商务，不少学生在选择专业时候，往往跟风首选这一专业，但是至于电子商务专业学的是什么，将来从事什么行业往往一无所知，因此高职学习阶段，往往很难掌握相关知识，那么如何在新时代，玩转并且了解电子商务这一专业呢？湖南电子科技职业学院的刘跃老师给出了最好的答案。
刘跃老师担任电子商务专业教研室主任、专业带头人，具有扎实的专业知识基础和专业技能，承担专业核心课程的教学工作、实验实训指导教学及考证培训工作。在教学中，刘跃老师积极探索课程改革，实施课程思政，激励学生用积极向上的心态来对待大学三年时光，帮助学生构建正确的世界观、人生观、价值观，引导培养学生们坚忍不拔、从容不迫，爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。
在今年疫情防控期间，刘跃老师通过线上教学，面向电子商务专业学生授课商务数据分析与应用课程，通过认真备课、生动授课，给学生找各类课程实训平台，为学生开展多种形式的辅导，在同行中树立起了一位尽责担当的师者榜样，得到学生的一致好评。
为了让学生对跨境电商有更进一步的了解，对全球速卖通和WISH平台有全面的了解，给学生创造更多的实践机会，更好的利用专业知识。刘跃老师在疫情防控期间，通过线上组织报名和培训，带领学生参加“全国518跨境电商文化节跨境电商竞赛”活动，湖南电子科技职业学院学子在本次比赛中，获得了特等奖3人，一等奖2人，二等奖4人，优秀奖4人的好成绩。通过此次比赛，学生们不仅进一步强化了跨境电商的专业技能，也为将来走上的就业岗位打下了坚实的实践基础。
短视频制作和直播是电子商务近年的热点，在今年八月份，刘跃老师带领学生参加“洽洽杯”全国大学生新媒体运营实战大赛，获得了第四赛区第一名的好成绩晋级全国总决赛，通过该比赛，让学生学到了更多新媒体运营知识和技能，通过比赛促进了专业技能的极大提升。
刘跃老师在教研室管理工作上，通过积极进行教研教改讨论，针对人才培养方案进行修订、教学大纲、教师备课等进行相关讨论。带领教研室老师和学生积极参加各类教学竞赛和技能竞赛，增长了教师的职业技能和学生的专业技能。多次被学院评为优秀教师、先进教育工作者。
随着电子商务的发展，传统的企业都在转型，新零售、新制造、新基建的出现，需要大量电子商务人才。对于学生而言，想要学有所用，保证专业学习质量的先决条件在于有一个好的老师，学校通过积极探索校企合作以专业教师加企业导师的方式培养适应时代发展的高素质技术技能型人才。湖南电子科技职业学院的刘跃老师，有专业学识，并在教学上精益求精，带领学生走上了一条全新的电子商务之路。
刘跃老师说在当前的形势下，电子商务知识技能变化迅速，只有不断地学习，提升自身的知识技能，钻研教学方式方法，才能适应当今职业教育的发展，跟上职业教育改革的步伐。作为新时代的高职学生，要树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的身心素质和人文素养，在大学期间努力提升自己的专业技能和职业素养，为将来的就业创业打下坚实的基础。
电子商务专业主要学习的课程可以分为以下几类：
一、基础课程
经济学基础：包括《经济学》等，为学生提供经济学的基本概念和原理。管理学基础：涉及管理学的基本原理和方法，如《管理学基础》等。市场营销：学习市场营销的基本原理和策略，如《市场营销学》等。法律基础：如《电子商务法律法规》等，为电子商务活动提供法律支持。财税基础：提供财税方面的基本知识和技能，如财税政策、税务筹划等。英语和计算机基础：如《大学英语》、《计算机基础》等，提供语言和技术基础。二、专业课程
电子商务概论：如《电子商务基础》、《电子商务概论》等，介绍电子商务的基本概念、发展历程和主要应用。商务数据分析：学习如何运用数据分析工具和方法对商务数据进行处理和分析。零售基础：如《零售基础》等，提供零售业务的基本知识和技能。数据可视化：学习如何将数据以图形化的方式展示，便于理解和分析。网店运营：学习如何开设和管理网店，包括选品、定价、推广等。数据化运营：运用数据分析来指导电商运营决策。零售门店O2O运营：学习如何将线上和线下零售门店结合起来进行运营。社群运营：学习如何建立和管理社群，提高用户粘性和活跃度。网络营销：学习如何运用网络工具和平台进行营销和推广。互联网销售：学习如何运用互联网进行销售活动，如直播带货等。三、实践课程
除了理论课程外，电子商务专业还包含一些实践课程，如《电子商务综合实训》等，通过模拟或真实的电商环境，让学生将所学知识和技能应用于实际操作中，提高实践能力和综合素质。
以上课程涵盖了电子商务专业的核心知识和技能，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的电子商务人才。
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